Les élèves ont le choix d’un accueil infirmier en présence du chien ou d’un accueil sans l’animal, tout comme cela peut être expérimenté dans d’autres établissements scolaires.

La médiation animale est un concept qui intègre l’animal dans un contexte de soin. Ce concept, théorisé par Boris Levinson, énonce le fait que l’animal est facilitateur dans le lien social, le contact et la communication (aide à la verbalisation des émotions, du ressenti, la relation de confiance) réduit le stress et favorise l’estime de soi.

La CARDIE ( Cellule Académique de la Recherche, du Développement, de l’Innovation et de l’Expérimentation) a pu recenser les bienfaits de l’animal auprès des élèves.

Il constitue en effet l’une des premières réponses apportées par nos élèves en situation de souffrance psychique, d’angoisse ou de stress pour trouver un apaisement.

Voici ce qu’on peut lire dans Ouest-France :

"Au-delà de cette présence apaisante, Chelsea s’inscrit pleinement dans la pratique infirmière et ses trois dimensions fondamentales :

• L’entretien infirmier, qui représente une part importante du travail en milieu scolaire, trouve ici un appui précieux. L’infirmerie est un lieu où les élèves viennent déposer leurs difficultés scolaires, sociales ou familiales. La médiation animale favorise la confiance, facilite la verbalisation et permet parfois l’émergence d’une parole plus intime, dans un cadre sécurisant et bienveillant.

• La présence du chien a également un impact sur l’adhésion au soin et l’observance des traitements. En rendant l’infirmerie plus accueillante, elle encourage les élèves à revenir, à s’inscrire dans un suivi et à mieux respecter les conseils ou traitements proposés. Le soin n’est plus perçu comme une contrainte, mais comme un espace de soutien.

• Enfin, Chelsea joue un rôle essentiel dans la gestion du stress et de l’angoisse, très présents chez les adolescents. De nombreux élèves sont aujourd’hui confrontés à des tensions liées au parcours scolaire, à l’orientation, mais aussi à un contexte de société anxiogène, marqué par les conflits internationaux, les enjeux climatiques ou l’incertitude de l’avenir. Par sa simple présence, le chien apaise, régule les émotions et permet aux jeunes de retrouver un état de calme, préalable indispensable à toute prise en charge.

L’infirmerie devient ainsi un lieu ressource, où les élèves aiment venir se poser et se détendre. Dans une société parfois peu tendre, la place du chien a pris une dimension nouvelle.

Au lycée Félix-Le Dantec, Chelsea incarne cette évolution, rappelant combien le lien entre l’humain et l’animal peut être un levier précieux de bien-être et de soin."